去年7月，“雙減”政策出臺(tái)，課后服務(wù)在全國(guó)范圍內(nèi)全面推開，課后服務(wù)實(shí)施一年來(lái)，學(xué)生的體育類需求極大提升，運(yùn)動(dòng)鍛煉成為課后服務(wù)的“必選項(xiàng)”。為此，各學(xué)校堅(jiān)持“健康第一”的教育理念，探索出許多積極有效的創(chuàng)新舉措，組織高質(zhì)量體育課后服務(wù)，鼓勵(lì)更多學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)，且運(yùn)動(dòng)得有新意、有趣味。

堅(jiān)持挖潛創(chuàng)新 豐富服務(wù)內(nèi)容

學(xué)習(xí)使用馬鐙、坐在馬背上聽講……新疆維吾爾自治區(qū)阿勒泰市一牧場(chǎng)喀拉尕什小學(xué)的體育課后服務(wù)來(lái)到了位于城郊的金血馬場(chǎng)，不少學(xué)生從摸馬、牽馬到騎馬，不斷“解鎖”馬術(shù)技巧。學(xué)生馬天祥說(shuō)：“我對(duì)馬并不陌生，但從來(lái)沒(méi)有受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練。所以我很喜歡馬術(shù)培訓(xùn)課，既能和馬‘交朋友’，又可以掌握馬術(shù)技巧。”阿勒泰市作為擁有濃厚馬術(shù)文化底蘊(yùn)的地區(qū)，學(xué)校將體育課后服務(wù)延伸至戶外馬場(chǎng)，既可以讓青少年近距離感受馬術(shù)運(yùn)動(dòng)，還能傳承本地特色文化。

還有不少地方的學(xué)校利用體育課后服務(wù)打造出學(xué)校體育特色項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)興趣，讓每名學(xué)生都能掌握一項(xiàng)或多項(xiàng)體育技能。上海市梅隴中學(xué)堅(jiān)持以女足項(xiàng)目為引領(lǐng)，將豐富多樣的足球活動(dòng)融入體育課后服務(wù);在貴州省興義市第三中學(xué)的擊劍房，每天都會(huì)上演精彩對(duì)決，學(xué)校希望通過(guò)組建擊劍隊(duì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余享受體育帶來(lái)的快樂(lè);在棋類運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展的福建省廈門市，象棋成為學(xué)校體育課后服務(wù)的熱門內(nèi)容。

擴(kuò)大場(chǎng)地供給 創(chuàng)造鍛煉條件

河北省保定市淶源縣第一小學(xué)為大力開展冰雪運(yùn)動(dòng)，將冰場(chǎng)建在了校園里，并通過(guò)體育課后服務(wù)、每周一節(jié)冰雪課等方式組織學(xué)生參與其中，在學(xué)校操場(chǎng)上，隨處可見輪滑、冰蹴球、冰球等運(yùn)動(dòng)隊(duì)積極訓(xùn)練。據(jù)輪滑教練劉偉介紹，輪滑項(xiàng)目在學(xué)校里廣受歡迎，“輪轉(zhuǎn)冰”訓(xùn)練更是培養(yǎng)出了優(yōu)秀的跨項(xiàng)小運(yùn)動(dòng)員。為了進(jìn)一步破解學(xué)生“去哪滑”難題，淶源縣第一小學(xué)建起了500平方米的真冰場(chǎng)地，參加滑冰訓(xùn)練的學(xué)生十分興奮，劉偉欣慰地說(shuō)：“孩子們?cè)僖膊挥萌e處進(jìn)行‘輪轉(zhuǎn)冰’訓(xùn)練了。”

今年秋季學(xué)期伊始，上海市復(fù)旦大學(xué)附屬徐匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校為學(xué)生送上了一份開學(xué)大禮，增加了近800平方米的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，做到了校園內(nèi)塑膠場(chǎng)地的全覆蓋，為增量后的體育體鍛提供了場(chǎng)地保障。

多方共同參與 營(yíng)造體育氛圍

“雙減”實(shí)施后，安徽省銅陵市體育中心聯(lián)合全市學(xué)校開展“三點(diǎn)半課堂”，全力打造課后體育服務(wù)體系，不斷豐富課后服務(wù)載體。去年11月，銅陵市體育中心帶領(lǐng)專業(yè)體育教練走進(jìn)人民小學(xué)(藍(lán)海校區(qū))，為學(xué)生開展了一堂趣味體育課，尋找花寶石、青蛙跳荷葉、蒙眼大作戰(zhàn)等特色運(yùn)動(dòng)極大激發(fā)了學(xué)生自主鍛煉能力。不僅如此，銅陵市體育中心還向?qū)W校捐贈(zèng)了一批體育器材，提升了學(xué)校開展體育運(yùn)動(dòng)的硬件基礎(chǔ)。

在江蘇省南京市，體育課后服務(wù)“冠軍進(jìn)校園”主題活動(dòng)吸引了更多青少年參與學(xué)校體育鍛煉?；顒?dòng)自去年12月啟動(dòng)后，董暉、姜靜、陳大祥等冠軍運(yùn)動(dòng)員陸續(xù)走進(jìn)南京市校園，深入傳播體育文化，并將最專業(yè)的體育運(yùn)動(dòng)技能指導(dǎo)帶給了廣大中小學(xué)生。南京市金陵匯文學(xué)校學(xué)生夏紫涵在校園里見到了羽毛球世界冠軍湯金華，她表示：“我練習(xí)羽毛球已經(jīng)8年了，在球場(chǎng)上揮灑了很多汗水和淚水，以后，我在比賽中一定不會(huì)怯場(chǎng)，就像湯老師教我的那樣。”

如今，參與體育課后服務(wù)的角色越來(lái)越多，不僅有社會(huì)組織、冠軍運(yùn)動(dòng)員、專業(yè)教練，學(xué)生家長(zhǎng)的參與更是為體育鍛煉增添了一份親子情。今年9月，北京市西城區(qū)積極引導(dǎo)家長(zhǎng)利用周末和節(jié)假日等休息時(shí)間和孩子一起運(yùn)動(dòng)。北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)率先舉辦了“親子嘉年華”活動(dòng)，學(xué)生和家長(zhǎng)在學(xué)校操場(chǎng)投籃、賽跑、踢球，周末的校園熱鬧了起來(lái)。西城區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此舉既是在全社會(huì)貫徹“健康第一”的理念，又是深入落實(shí)“雙減”政策的要求，滿足學(xué)生課后體育鍛煉的需求。

關(guān)鍵詞： 高質(zhì)量體育課 課后服務(wù) 雙減政策 體育類提升