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南海召開中小學閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)工作推進會

來源：佛山日報時間：2023-04-24 18:39:40

佛山新聞網(wǎng)訊佛山日報記者黎俏婷報道：4月23日是世界讀書日，當天，南海區(qū)中小學閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)工作推進會舉行，全面部署、縱深推動全區(qū)中小學大閱讀體系建設，啟動“美好書屋”項目建設、“書＋網(wǎng)”閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)工程等，為南海推進廣東省基礎教育高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)建設搭建新平臺、增添新勢能，激發(fā)新活力。

“美好書屋”“書＋網(wǎng)”賦能閱讀素養(yǎng)提升

(資料圖片僅供參考)

活動由南海區(qū)教育局主辦，通過“線下+線上”的形式舉行，主會場設在桂城中學，全區(qū)各學段語文和英語教師在線觀看了直播。

閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)工程是南海推進“基于教學改革融合信息技術的新型教與學模式”國家級實驗區(qū)的六大工程之一。2018年，南海區(qū)教育局開啟全區(qū)中小學生閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)工程，自上而下構(gòu)建起師生共讀的多種運行模式，鼓勵和引導師生、家長都參與到全民閱讀活動中來，形成名家薦讀、教師帶讀、學生悅讀、全民閱讀、線上線下融合式閱讀的良好局面。目前，區(qū)內(nèi)所有學校均實現(xiàn)了閱覽室、讀書角全覆蓋。

2022年起，南海區(qū)教育局與廣東新華發(fā)行集團南海新華書店有限公司（以下簡稱“南海新華書店”）合作開展中小學“美好書屋”建設活動。為加快推進該項工作，活動舉行了“美好書屋”項目建設啟動儀式，南海區(qū)教育發(fā)展研究中心（南海區(qū)教師發(fā)展中心）和南海新華書店簽署合作框架協(xié)議。石門中學、南海實驗學校、桂城中學等39所首批入選南海區(qū)中小學“美好書屋”建設實驗學校，將為學生、家長提供溫暖而靜雅的閱讀空間。

進入新時代，作為教育強區(qū)的南海，不斷探索以“互聯(lián)網(wǎng)+”和“智能+”方式，開創(chuàng)“‘書+網(wǎng)’語文、英語課外閱讀課程化”通道，把數(shù)字技術這一“最大變量”轉(zhuǎn)化為閱讀提質(zhì)“最大增量”，推動區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，賦能基礎教育高質(zhì)量發(fā)展。

2022年，南海區(qū)教育發(fā)展研究中心率先在南海中心小學、石門實驗學校進行中小學“書+網(wǎng)”語文課外閱讀課程化工程實驗。在此基礎上，今年又遴選了18所中小學校作為南海區(qū)中小學“書+網(wǎng)”閱讀項目首批實驗校，努力打造全區(qū)“智能+”泛在閱讀體系。英語學科則推行騰訊英語君“書＋網(wǎng)”課外閱讀課程化工程，36所學校成為實驗學校。

持續(xù)推動“書香南海大閱讀體系”建設

會上，南海中心小學、金石實驗中學、南海中學分別作為不同學段的學校代表作了培養(yǎng)學生閱讀素養(yǎng)工作經(jīng)驗的分享。

南海中心小學以課程為依托，以教研為抓手，以活動為載體，打造潤物無聲的精神家園，賦予學生廣闊的閱讀天地，用科研的力量提升閱讀素養(yǎng)。金石實驗中學從廣讀、會讀、樂讀、評讀四個層面開拓閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的渠道，同時以研促讀，科學高效提升素養(yǎng)，開發(fā)了“疑展評”模式下的閱讀課課型。南海中學健全了學校閱讀素養(yǎng)工作長效機制，創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境和氛圍，加強目標導向，促進閱讀指導，推進閱讀素養(yǎng)的多元評價與激勵。

會議還特邀廣東第二師范學院院長桑志軍作《提升閱讀素養(yǎng)，豐富生命體驗》主題報告。桑志軍指出，要從學校、家庭、社會等方面去營造閱讀場域；要從有效推薦閱讀書目、指導學生讀懂文本、引導學生文學賞析、交流分享閱讀收獲等環(huán)節(jié)激發(fā)閱讀興趣；要從閱讀前中后的策略入手，培養(yǎng)好復述、連接、預測、提問等閱讀策略。

南海區(qū)教育局局長鐘文川以“深耕書香南海建設，豐盈師生美好心靈”為題作主題講話。他表示，舉辦此次推進會，旨在以閱讀素養(yǎng)“小切口”寫好素質(zhì)教育“大文章”，推動南海教育高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建美好教育高質(zhì)量發(fā)展體系，希望大家進一步提高認識，高度重視，持續(xù)推動“書香南海大閱讀體系”建設。

為發(fā)揮先進的帶動作用，本次會議表彰了以石門中學、南海實驗中學、燈湖小學等為代表的一批先進單位、示范單位。會議還為南海區(qū)普通高中第二屆“雄辭論道、辯響校園”高中生辯論大賽的優(yōu)勝隊伍進行了頒獎。

當天下午，推進會繼續(xù)進行分會場的活動，語文、英語學科分別在燈湖中學、南海實驗小學（映月校區(qū)）進行閱讀素養(yǎng)監(jiān)測報告解讀，并提出具有學科特色、學段特色的建議。

關鍵詞：

南海召開中小學閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)工作推進會

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